PENSÉES RAPIDES : Connaître les mots
PENSÉES RAPIDES :
Connaître les mots
Il y a quelques jours, j'ai lu un article sur Tumblr que j'ai vraiment aimé lire. L'auteur, parlant de ceux qui se demandent à quoi sert l'étude du latin ou l'usage du grec, a répertorié les mots latins que nous utilisons quotidiennement. Oui, parce que l’ignorance prétend que ce sont des langues mortes, mais ce n’est pas du tout le cas. Il existe de nombreux mots latins d'usage courant : « bonus », « etc. », « gratis », « vidéo », « sponsor », « moniteur ». pour donner des exemples. Et les grecs aussi : « téléphone », « hélicoptère », « bibliothèque », « grammaire », « climat », sont des mots dérivés du grec ancien. C'est évidemment difficile, mais chacun de nous devrait connaître l'origine des mots, car c'est seulement cela qui nous aide à connaître notre langue. À ceux qui demandent à quoi sert une connaissance profonde des mots, nous répondons : nous en avons besoin pour tout ! Pour pouvoir penser, il faut des mots ! Il n'y a pas de pensées sans mots. Vous ne pouvez pas parler, vous ne pouvez pas exprimer vos émotions, vous ne pouvez pas exprimer votre désaccord sans connaître les mots justes pour le faire ! Que font les hommes politiques, les gouvernements, les journalistes, les hommes les plus puissants du monde ? Ils parlent! Ils vous persuadent de voter pour eux, de soutenir leurs idées, de faire la guerre, d'accepter une nouvelle loi avec des mots seulement. Ils ne pointent pas une arme sur votre tempe, ils ne viennent pas chez vous, ils ne vous font rien, absolument rien, ils parlent juste ! Ils connaissent les bons mots et savent les utiliser ! C’est pourquoi ceux qui soutiennent la nécessité de simplifier la langue, de se passer de la grammaire, du latin, du grec, sont les véritables créateurs de la pauvreté de l’enseignement scolaire. Une utilisation politique de l’école pour créer des citoyens facilement manipulables. Une éducation basée sur l’enseignement de la discipline, de la réglementation, qui vise à former plutôt qu’à éduquer. Une école qui tend à créer des populations de matières et non d'esprits critiques et raisonnants. La véritable cause de la fin des grandes démocraties européennes réside dans l’échec des écoles, dans l’absence d’expression individuelle, dans la dialectique déficiente qui a fait de chacun une proie facile de la propagande néolibérale. Lorsque nous sommes incapables d’exprimer nos idées et nos valeurs, nous importons, sanctifions et divulguons celles que d’autres mettent sous nos yeux. C’est de là que viennent les milliards de « j’aime » sur les réseaux sociaux. C’est de là que vient le succès facile du populisme affiché par la droite européenne. Ceux qui soutiennent la nécessité de simplifier la langue, de se passer de la grammaire, du latin, du grec sont les véritables créateurs de l'asservissement du plus grand nombre (qui ne sait pas parler) envers le petit nombre (qui sait bien que ce sont les mots qui ne savent pas parler). histoire). Il est possible de conclure que, si nous réfléchissons, lorsque nous cliquons sur un "j'aime", même si c'est le seul moyen de "participer" au chaos médiatique ou de "avoir notre mot à dire", nous ne faisons qu'admettre notre infériorité.
Il y a quelques jours, j'ai lu un article sur Tumblr que j'ai vraiment aimé lire. L'auteur, parlant de ceux qui se demandent à quoi sert l'étude du latin ou l'usage du grec, a répertorié les mots latins que nous utilisons quotidiennement. Oui, parce que l’ignorance prétend que ce sont des langues mortes, mais ce n’est pas du tout le cas. Il existe de nombreux mots latins d'usage courant : « bonus », « etc. », « gratis », « vidéo », « sponsor », « moniteur ». pour donner des exemples. Et les grecs aussi : « téléphone », « hélicoptère », « bibliothèque », « grammaire », « climat », sont des mots dérivés du grec ancien. C'est évidemment difficile, mais chacun de nous devrait connaître l'origine des mots, car c'est seulement cela qui nous aide à connaître notre langue. À ceux qui demandent à quoi sert une connaissance profonde des mots, nous répondons : nous en avons besoin pour tout ! Pour pouvoir penser, il faut des mots ! Il n'y a pas de pensées sans mots. Vous ne pouvez pas parler, vous ne pouvez pas exprimer vos émotions, vous ne pouvez pas exprimer votre désaccord sans connaître les mots justes pour le faire ! Que font les hommes politiques, les gouvernements, les journalistes, les hommes les plus puissants du monde ? Ils parlent! Ils vous persuadent de voter pour eux, de soutenir leurs idées, de faire la guerre, d'accepter une nouvelle loi avec des mots seulement. Ils ne pointent pas une arme sur votre tempe, ils ne viennent pas chez vous, ils ne vous font rien, absolument rien, ils parlent juste ! Ils connaissent les bons mots et savent les utiliser ! C’est pourquoi ceux qui soutiennent la nécessité de simplifier la langue, de se passer de la grammaire, du latin, du grec, sont les véritables créateurs de la pauvreté de l’enseignement scolaire. Une utilisation politique de l’école pour créer des citoyens facilement manipulables. Une éducation basée sur l’enseignement de la discipline, de la réglementation, qui vise à former plutôt qu’à éduquer. Une école qui tend à créer des populations de matières et non d'esprits critiques et raisonnants. La véritable cause de la fin des grandes démocraties européennes réside dans l’échec des écoles, dans l’absence d’expression individuelle, dans la dialectique déficiente qui a fait de chacun une proie facile de la propagande néolibérale. Lorsque nous sommes incapables d’exprimer nos idées et nos valeurs, nous importons, sanctifions et divulguons celles que d’autres mettent sous nos yeux. C’est de là que viennent les milliards de « j’aime » sur les réseaux sociaux. C’est de là que vient le succès facile du populisme affiché par la droite européenne. Ceux qui soutiennent la nécessité de simplifier la langue, de se passer de la grammaire, du latin, du grec sont les véritables créateurs de l'asservissement du plus grand nombre (qui ne sait pas parler) envers le petit nombre (qui sait bien que ce sont les mots qui ne savent pas parler). histoire). Il est possible de conclure que, si nous réfléchissons, lorsque nous cliquons sur un "j'aime", même si c'est le seul moyen de "participer" au chaos médiatique ou de "avoir notre mot à dire", nous ne faisons qu'admettre notre infériorité.