VERBESSERT UNS DAS LESEN UND SPRECHEN VON ENGLISCH?
Verbessert uns das Lesen und Sprechen von Englisch?
In einer Zeit, in der die Veränderungen in allem, was wir tun, beunruhigend sind, verfallen wir falschen Überzeugungen wie der, dass unsere Bildung (Lebenskompetenz) von der Menge des Lesens oder der Fähigkeit, verschiedene Sprachen zu verwenden, abhängt. Es gibt Lesen und Lesen, und ein gewisses Maß an Englischkenntnissen reicht nicht aus, um sich in den Dingen des Lebens als ausreichend kompetent zu betrachten. Das Lesen von Romanen verändert das Gehirn, weil es die Fähigkeit verbessert, die Gefühle anderer Menschen zu entdecken und zu verstehen. Emotionen zu verstehen ist eine entscheidende Fähigkeit, um sich in komplexen Systemen sozialer Beziehungen zurechtzufinden. Andere, aber auch uns selbst zu verstehen, geschieht durch eine "Konstruktion des Geistes", die Schlussfolgerungen (Hypothesen) darüber beinhaltet, was andere denken, fühlen und glauben, und wie wir selbst denken, wahrnehmen und entscheiden. All diese Kompetenz, andere zu verstehen und gleichzeitig uns selbst zu verstehen, verbessert sich deutlich bei denen, die gute Literatur, Sachbücher, Geschichtsschreibung und Philosophie lesen, und nicht bei denen, die Unterhaltungsromane lesen. Dieser Unterschied wird oft nur wahrgenommen, aber heutzutage von verschiedenen Forschern analysiert, und er ist sehr subtil: Die Texte großer Autoren fordern den Leser heraus, indem sie ihn in einen neuen Kontext versetzen, in dem es dem Leser obliegt, seinen eigenen Weg zu finden, die Lücken zu füllen und sich mit den Figuren zu identifizieren. Kurz gesagt, der Leser muss das Werk interpretieren und es sich zu eigen machen. Unter diesem Gesichtspunkt bedeutet Lesen nicht "simulieren", sondern eine neue Erfahrung in vollem Umfang zu erleben, indem man sich in die Schuhe und die Umgebung der Figuren hineinversetzt.
Das bedeutet unter anderem, dass nicht die Zugehörigkeit eines Romans zu einer literarischen Gattung über seine erzählerische Qualität entscheidet: Ich erinnere daran, dass bis vor nicht allzu langer Zeit Krimis, Fantasy, Science Fiction und Horror als eher minderwertige Literatur galten. (Dies verärgerte die begeisterten Leser dieser Genres). ) Das bedeutet, dass die wahren Werte für den Leser in der Komplexität und Tiefe der Motivationen der Figuren, ihrer menschlichen Ambivalenz und der Kraft der Erfindung einer ganzen Welt liegen, in der der Leser leben kann, unabhängig vom Genre der erzählten Geschichte. Wenn man davon ausgeht, dass man noch von "Genres" sprechen kann. In Unterhaltungstexten hingegen ist es der Autor, der den Leser durch das schiere Tempo der Ereignisse führt. Das bedeutet natürlich nicht, dass wir auf die Lektüre von Unterhaltungsromanen verzichten sollten, denn sie sind immer bereit, uns zu unterhalten und uns an verregneten Sonntagen Gesellschaft zu leisten, und sie sind ausgezeichnete Begleiter für Reisen oder Urlaube. Aber sie sind kaum in der Lage, uns zu verändern, uns tiefe Einsichten oder neue Beurteilungsperspektiven zu vermitteln. Um auf die Sprachen zurückzukommen: Ein gutes Touristenenglisch reicht nicht aus, um uns zu "Kennern" der englischen Sprache zu machen (die an sich schon arm ist), sondern es ist notwendig, sich in die Sprache aller Menschen hineinzuversetzen, in die, die von den Lords, in diplomatischen Kreisen, in Konditoreien, in Kneipen gesprochen wird, und vor allem, um die Feinheiten der lokalen Dialekte zu verstehen. In der Schweiz werden vier Sprachen studiert, aber wenn man in eine dieser Sprachen einsteigt, wird man feststellen, dass keine von ihnen ausreichend bekannt ist. Wenn wir eine Sprache gut beherrschen, können wir anspruchsvolle Konzepte ausdrücken, die nur durch eine gute Kenntnis der Sprache möglich sind. Es hängt alles davon ab, wie wir die geschriebenen und gesprochenen Worte verwenden, was wir mitteilen wollen, und ich gebe ein Beispiel: Griechisch und Deutsch sind die "Sprachen der Philosophen", weil beide sehr reich an Vokabeln sind und uns erlauben, komplexe Konzepte auszudrücken. In der Philosophie kommen nach dem Griechischen und dem Deutschen das Französische und das Italienische, die gleichwertig sind, während das Englische kaum mehr als ein "Dialekt" des Deutschen angesehen werden kann. Die Rache des Englischen mit seinen 4000/5000 Wörtern ist in aller Munde, sie geschieht durch den Einsatz der Informationstechnologie und die Globalisierung der wirtschaftlichen Aktivitäten, aber haben wir uns jemals gefragt, ob ein IT-Mitarbeiter oder ein eingefleischter Kosmopolit, der jede Woche internationale Flughäfen passiert, auch in der Lage ist, Emotionen, Verhaltensweisen und Bedürfnisse zu verstehen und zu erahnen, was andere denken?
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In einer Zeit, in der die Veränderungen in allem, was wir tun, beunruhigend sind, verfallen wir falschen Überzeugungen wie der, dass unsere Bildung (Lebenskompetenz) von der Menge des Lesens oder der Fähigkeit, verschiedene Sprachen zu verwenden, abhängt. Es gibt Lesen und Lesen, und ein gewisses Maß an Englischkenntnissen reicht nicht aus, um sich in den Dingen des Lebens als ausreichend kompetent zu betrachten. Das Lesen von Romanen verändert das Gehirn, weil es die Fähigkeit verbessert, die Gefühle anderer Menschen zu entdecken und zu verstehen. Emotionen zu verstehen ist eine entscheidende Fähigkeit, um sich in komplexen Systemen sozialer Beziehungen zurechtzufinden. Andere, aber auch uns selbst zu verstehen, geschieht durch eine "Konstruktion des Geistes", die Schlussfolgerungen (Hypothesen) darüber beinhaltet, was andere denken, fühlen und glauben, und wie wir selbst denken, wahrnehmen und entscheiden. All diese Kompetenz, andere zu verstehen und gleichzeitig uns selbst zu verstehen, verbessert sich deutlich bei denen, die gute Literatur, Sachbücher, Geschichtsschreibung und Philosophie lesen, und nicht bei denen, die Unterhaltungsromane lesen. Dieser Unterschied wird oft nur wahrgenommen, aber heutzutage von verschiedenen Forschern analysiert, und er ist sehr subtil: Die Texte großer Autoren fordern den Leser heraus, indem sie ihn in einen neuen Kontext versetzen, in dem es dem Leser obliegt, seinen eigenen Weg zu finden, die Lücken zu füllen und sich mit den Figuren zu identifizieren. Kurz gesagt, der Leser muss das Werk interpretieren und es sich zu eigen machen. Unter diesem Gesichtspunkt bedeutet Lesen nicht "simulieren", sondern eine neue Erfahrung in vollem Umfang zu erleben, indem man sich in die Schuhe und die Umgebung der Figuren hineinversetzt.
Das bedeutet unter anderem, dass nicht die Zugehörigkeit eines Romans zu einer literarischen Gattung über seine erzählerische Qualität entscheidet: Ich erinnere daran, dass bis vor nicht allzu langer Zeit Krimis, Fantasy, Science Fiction und Horror als eher minderwertige Literatur galten. (Dies verärgerte die begeisterten Leser dieser Genres). ) Das bedeutet, dass die wahren Werte für den Leser in der Komplexität und Tiefe der Motivationen der Figuren, ihrer menschlichen Ambivalenz und der Kraft der Erfindung einer ganzen Welt liegen, in der der Leser leben kann, unabhängig vom Genre der erzählten Geschichte. Wenn man davon ausgeht, dass man noch von "Genres" sprechen kann. In Unterhaltungstexten hingegen ist es der Autor, der den Leser durch das schiere Tempo der Ereignisse führt. Das bedeutet natürlich nicht, dass wir auf die Lektüre von Unterhaltungsromanen verzichten sollten, denn sie sind immer bereit, uns zu unterhalten und uns an verregneten Sonntagen Gesellschaft zu leisten, und sie sind ausgezeichnete Begleiter für Reisen oder Urlaube. Aber sie sind kaum in der Lage, uns zu verändern, uns tiefe Einsichten oder neue Beurteilungsperspektiven zu vermitteln. Um auf die Sprachen zurückzukommen: Ein gutes Touristenenglisch reicht nicht aus, um uns zu "Kennern" der englischen Sprache zu machen (die an sich schon arm ist), sondern es ist notwendig, sich in die Sprache aller Menschen hineinzuversetzen, in die, die von den Lords, in diplomatischen Kreisen, in Konditoreien, in Kneipen gesprochen wird, und vor allem, um die Feinheiten der lokalen Dialekte zu verstehen. In der Schweiz werden vier Sprachen studiert, aber wenn man in eine dieser Sprachen einsteigt, wird man feststellen, dass keine von ihnen ausreichend bekannt ist. Wenn wir eine Sprache gut beherrschen, können wir anspruchsvolle Konzepte ausdrücken, die nur durch eine gute Kenntnis der Sprache möglich sind. Es hängt alles davon ab, wie wir die geschriebenen und gesprochenen Worte verwenden, was wir mitteilen wollen, und ich gebe ein Beispiel: Griechisch und Deutsch sind die "Sprachen der Philosophen", weil beide sehr reich an Vokabeln sind und uns erlauben, komplexe Konzepte auszudrücken. In der Philosophie kommen nach dem Griechischen und dem Deutschen das Französische und das Italienische, die gleichwertig sind, während das Englische kaum mehr als ein "Dialekt" des Deutschen angesehen werden kann. Die Rache des Englischen mit seinen 4000/5000 Wörtern ist in aller Munde, sie geschieht durch den Einsatz der Informationstechnologie und die Globalisierung der wirtschaftlichen Aktivitäten, aber haben wir uns jemals gefragt, ob ein IT-Mitarbeiter oder ein eingefleischter Kosmopolit, der jede Woche internationale Flughäfen passiert, auch in der Lage ist, Emotionen, Verhaltensweisen und Bedürfnisse zu verstehen und zu erahnen, was andere denken?
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